我国财政性教育经费占GDP4％的目标，在2012年终于实现。“如何科学用好教育经费，使它发挥出应有的效率”是摆在我们面前的一件大事。全国政协委员、省教育厅副厅长王康就此建言，建议在经费使用上要健全机制、编制规划、转变安排方式、结合工作部署，以保障“4％”物尽其用。

　　一直以来，我国教育发展水平不均衡的问题很突出，“4％”目标的达成为解决这一顽痼增加了有利因素。有限的资金必须科学规划、有针对性地拨付，要围绕促进教育公平、提高教育质量两大重点，进一步向中西部、农村、边远、民族地区倾斜。同样一笔钱，使用在教育资源发达地区是“锦上添花”，使用在教育资源匮乏地区则是“雪中送炭”。如何做到多一些“雪中送炭”，少一些“锦上添花”，应是“4％”合理规划的一个重要原则。

　　“4％”的财尽其用，离不开有效的监督管理，要加强教育经费的科学化、精细化管理，进一步提高拨付程序的规范化、公开化、透明化，确保经费使用及时、安全、有效。