为了扎实开展“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动，加强校园新闻写作，壮大新闻写作队伍，增强宣传力度。近日，南江县长赤学区，举行了校园新闻写作研讨会，聚集了校园新闻写作发展正能量。

　　研讨会上，问我为什么写校园新闻，我想：一是有这个业余写作爱好。二是有感于学校的真实变化，真情实感。三是宣传周围的真人真事，扩大影响助推教育的发展，有自己的责任。四是宣传了学校工作，助推教育发展，辐射发展正能量，觉得快乐幸福。

　　研讨会上，叫我交流一下校园新闻写作经验，我便将校园新闻写作过程和盘托出：许多人以老通讯员夏亭远老师为师，沟通、交流写作技巧。 夏亭远老师说，有些人常抱怨“没什么东西可写”，“这是想得不够多的原因”。作为业余通讯员每天生活在学校，对周围的环境，接触的人，从事的工作都很熟悉，应该说是个写作优势，但也往往有“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的困惑。如果说对什么事都习以为常，熟视无睹，那就很难发现新闻点。记得一位作家说过，不是生活中没有美，而是缺少发现。套用这句话，不是基层学校没有新闻而是我们缺少发现。“处处留心皆新闻”，只要留心，做生活的有心人，就能从平平常常中发现新闻的可写性，夏老师时常对我们说。

　　不可否认，对校园新闻来说，要捕捉到新闻点，机会的确不多。这时，脑子里总是多想、多转，尽量抓住身边的“小事”来作文章，从这些“小事件”中来反映大主题，起到“一粒米看大千世界”的作用。这样写起来不但容易上手，又能集中笔墨写出深度来。我所在的学校，办学条件日趋城市化，老师服务堪称一流，为什么学生读书舍近而求远呢！带着这个问题我想：学生作业批改、考试监考、阅卷、成绩评估等，家长们都积极参与，学校在打造诚信教育，深受社会好评，于是乎有了新闻点“诚信教育呼唤生源回归”，被新闻媒体采用。学校自2010年以来，学生开始写反思日记，反思学习、生活、做人、处事……，每逢开放日，社会人士必来参观学习，赞声不断，于是乎有了新闻点“反思日记助推家校协同接地气”，新闻媒体采用。夏亭远老师鼓励说“这两篇新闻抓住了新闻点，写得好！望继续发扬”。

　　受到了夏亭远老师的鼓励，新闻媒体采用了两篇稿件，凝聚了发展正能量，我有了“多看”，看电视、报刊杂志、网络新闻，看看别人是怎么采写的，通过看别人的文章，经常触发自己的“新闻敏感”，知道了好新闻，好在哪里，贵在何处，把它消化成自己的东西，在以后的写作中有意识地加以借鉴、模仿，我想这也不失为提高自己多出新闻精品的好方法。一度时期，校园新闻我实在写不下去了，夏老师说，“在动笔前，就应该在采访上多下功夫，对于不明白的地方，要虚心向老师、家长、学生、周围人士多请教，多问几个为什么，不要等到要‘下锅’了才发现没有‘米’。试想，如果连自己都搞得不清不楚，那怎么通过报道让读者清楚呢？”看来，我应该多学一点“问”的功夫。

　　初学写新闻的业余爱好，我有这样一种感觉，如果很长一段时间没有写东西，突然间叫你写个什么的，好像心里空荡荡的、笔下白晃晃。而如果经常写，好像越写越顺、越写越有感觉，真有点：“事不经不懂、脑不用不灵、笔不练生锈”。看来要“多写”，业余宣传员大多是兼职，备课、上课、批改作业忙里忙外，写稿常常放到很晚的时间来完成，别人在打牌、喝酒、上网，业余宣传员们抱着狂热的激情一个人关在家里“默默的工作”。

　　夏老师给了我一个任务：没有特殊情况，每周最少写二篇以上稿件。说实话，我没完成，也达不到这个要求。我尽量做到“多写、多练”，消息、通讯、言论、等等，想写什么就写什么，只要写了，哪怕没有发表，哪怕只有自己是读者，贪的是写作水平在不知不觉中提高了一点，这样的一点点，加起来就是一大点、一大进步。

　　业余宣传员们写稿虽然苦点累点，但很有意义。一是宣传了学校工作，学校发展了，受到了学校高度重视；二是对口了自己的兴趣，内心感动，自己的报道发表了。“百度一下”看到自己的名字一片片，会有一种强烈的成就感、满足感。以上这些，算是我新闻写作的感悟吧！分享给业余通讯员们，望能够共勉共进，共创校园新闻写作的明天吧！

　　据悉，通过这次新闻写作研讨，该学区涌现了一大批业余通讯员，采写了上百篇新闻稿件，聚集了发展正能量，助推了业余通讯员健康成长。